職業教育は ＜職業・教育・技術＞
職業に従事するために必要な知識、技術、態度を修得させることを目的として行われる教育をいう。
英語ではボケイショナル・エデュケーションvocational educationとよばれてきたが、今日では専門職業教育を含むものと考えられている。
前者は中等水準の、後者は大学水準の教育を意味し、両者を連続させるような職業教育観の確立が求められている。
職業教育は、人間にとって有益なすべての職業に必要とされるが、そのなかで工業、農業、商業など生産的職業に関係するものの教育については、産業教育とよぶ。
職業教育は、学校で行われるだけでなく、学校を卒業したのち、特定の技能を習得するための職業訓練や、生涯にわたって職業人として成長するための現職研修などと継続することが多い。
職業訓練は、職業への適応力を速成的に養成するため、教育作用のもつ諸条件を欠落させることがあるが、現職研修は、学校教育の基礎のうえに職業人としての自己実現を果たすための、より高次の教育作用とみなされる。
学校は、その起源において非職業的な教養教育から出発した。
古代ギリシアの学校は、奴隷労働に支えられて閑暇の生活を送る自由人の教育の場であった。
これに対して職業教育は、中世に入って二つのルーツから発生した。
その一は、医療、法曹、司祭などの専門職業の教育であって、中世ヨーロッパの大学において行われた。
その二は、一般民衆の技術訓練であって、中世のギルドにおける徒弟制度を通して行われた。
近世になると、後者の徒弟訓練をより組織的なものとするため、職業学校が設けられた。
たとえば、イギリスにおける17世紀の救貧法では、貧困児童を自立させるために救貧院学校を設け、職業訓練をした。
19世紀になって、近代公教育の制度化が進むと、国民に読・書・算の基礎教育を与え、それを修了した者に、補習または中等の教育として職業教育を施した。
とくにドイツでは、義務制の補習学校や中等の職業学校が発達し、主として産業教育を行った。
19世紀後半になると、そのなかから工科大学や農科大学に昇格するものが現れた。
英語ではボケイショナル・エデュケーションvocational educationとよばれてきたが、今日では専門職業教育を含むものと考えられている。
前者は中等水準の、後者は大学水準の教育を意味し、両者を連続させるような職業教育観の確立が求められている。
職業教育は、人間にとって有益なすべての職業に必要とされるが、そのなかで工業、農業、商業など生産的職業に関係するものの教育については、産業教育とよぶ。
職業教育は、学校で行われるだけでなく、学校を卒業したのち、特定の技能を習得するための職業訓練や、生涯にわたって職業人として成長するための現職研修などと継続することが多い。
職業訓練は、職業への適応力を速成的に養成するため、教育作用のもつ諸条件を欠落させることがあるが、現職研修は、学校教育の基礎のうえに職業人としての自己実現を果たすための、より高次の教育作用とみなされる。
学校は、その起源において非職業的な教養教育から出発した。
古代ギリシアの学校は、奴隷労働に支えられて閑暇の生活を送る自由人の教育の場であった。
これに対して職業教育は、中世に入って二つのルーツから発生した。
その一は、医療、法曹、司祭などの専門職業の教育であって、中世ヨーロッパの大学において行われた。
その二は、一般民衆の技術訓練であって、中世のギルドにおける徒弟制度を通して行われた。
近世になると、後者の徒弟訓練をより組織的なものとするため、職業学校が設けられた。
たとえば、イギリスにおける17世紀の救貧法では、貧困児童を自立させるために救貧院学校を設け、職業訓練をした。
19世紀になって、近代公教育の制度化が進むと、国民に読・書・算の基礎教育を与え、それを修了した者に、補習または中等の教育として職業教育を施した。
とくにドイツでは、義務制の補習学校や中等の職業学校が発達し、主として産業教育を行った。
19世紀後半になると、そのなかから工科大学や農科大学に昇格するものが現れた。
update:2010年03月13日